距离9月开学,已经过去了半个多月,对于刚上学的孩子家长来说,孩子们的一举一动时刻都牵动着父母的心。尤其是新生家长,新鲜感中夹杂着些许焦虑,觉得还是个新手有很多地方需要磨合。
萌娃变身小学生不知如何适应新环境
“妈妈,我不想一个人去上学,你能不能陪着我?”刚开学不久,7岁的小亚就跟妈妈撒娇。
原来,小亚今年在玄武区长江路小学上一年级,入校第一天还很兴奋,可谁知第二天起就开始陆续出现不适应。“妈妈,我原来幼儿园的好朋友去哪里了,我想和她在一起玩。”“妈妈,我起不来,我不想去上学。”……
女儿的求助让陶女士很头疼。“幼儿园也上了两三年了,怎么从幼儿园到小学,孩子适应得这么慢?真是急死我了!”陶女士说,她和女儿聊过,结果女儿说小学里好多事情需要自己独立完成,她不喜欢,还想回去上幼儿园。
无独有偶,记者在走访学校时发现,不光陶女士的女儿,孩子不适应小学环境的情况比比皆是。家长邹先生这几天也很闹心,因为孩子的老师说,刚上一年级的儿子上课总是走神。
“他课堂上的注意力集中不了10分钟,就不知道去想啥了。”邹先生问儿子为什么不注意听课,儿子很委屈地回答:“爸爸,我也不知道怎么回事,一上课脑子就胡思乱想,然后就不知道老师讲到哪里了……”
记者经过调查发现,从幼儿园到小学,随着孩子们的角色发生转变,以及校园环境发生变化,部分一年级新生或多或少会出现不适应的情况。
新生入学家长比孩子更焦虑
今秋开学,不光孩子,不少小学一年级新生家长也出现了不适应的症状,不知道该怎样快速适应小学生家长的角色。
市民赵女士告诉记者,“儿子小鹏今年刚上一年级,因为9月3日正式入学,我2日晚上竟然失眠了。对孩子的入学是各种担心,害怕孩子不能适应陌生的环境,害怕孩子不能跟同学相处好,别人家的孩子各种表现是不是已经超出我孩子一大截了……看着早已经熟睡的儿子,觉得我比孩子焦虑多了。”
“小鹏上学第一天,我上班都没上好,特别怕学校有电话打来。后来干脆跑到学校门口等,虽然看不见孩子,但看见校门感觉心里也踏实一些。”赵女士说,她也知道自己这样担忧有些过,但就是控制不住。
家长彭先生也是对刚上小学的女儿不放心,“我闺女特别爱哭,我就担心她和同学之间不能相处好,担心她会不会哭鼻子?万一她哭了,同学会不会笑她?”彭先生说,每天放学他都先问女儿在学校里有没有哭,好在到目前为止,女儿都表现得挺开心。
半夜12点班级群还在响,家长直呼:想退群
家住红庙小区的范女士,女儿今年也是一名一年级新生,报道的时候,班主任就组建了家长微信群。这半个多月里,只要老师发一些通知,家长们各种演技轮番登场,简直不堪其扰。
“班里一共40多名孩子,老师发个通知,每个家长都要发个‘收到’。关键是每位家长的回复时间不同,从老师发出信息开始,到半夜12点还有家长在回复。有时候到了早上,微信还在响,一看还是家长在回复收到。我就不明白了,每个家长回个收到真的有意义吗?搞得觉都睡不好神经衰弱了,真想退群。”范女士无奈地告诉记者。
范女士说让她最受不了的是班级群里的“拍马派”:“老师辛苦了!”“老师,太贴心啦!”“庆幸孩子能遇到一位好老师”……范女士表示,“自己这种不爱说话的,看着群里的回复,真的有些心理压力。”
“有一次竟然连孩子都在问我,妈妈你给老师问好了吗?你如果不发,别的小朋友都发,我会很没有面子的。”看着孩子一脸正经的模样,范女士也是很无奈了。
黄女士的孩子已经上三年级了,她坦言:“自从加入班级群后,我焦虑越来越严重。看着群里争着抢着帮老师做义务劳动,老师一发言,家长回复速度都是以秒为单位,不管什么时候,群里都是几百条未读信息,不知道这些家长是不是随时都盯着手机啥事都不干,突然间有点害怕了!”
高年级家长表示:要淡定
相较于新生家长,高年级的家长们就显得比较淡定。
南师附小珠江路校区的学生家长陈女士告诉记者:“女儿今年已经上三年级了,每天都按照定好的秩序来生活,按部就班地卯着劲在学习,不用怎么费心。回想一开始女儿刚上小学的时候,也是各种焦虑和担心。现在想想都是过度忧心了,要相信老师,更要相信自己的孩子!”
“孩子今年已经五年级了,暑假结束刚从各种补习班里出来,又得迎接新的学期挑战,还要开始小升初的冲刺。一开始看到班级群里各种晒奖状的,也是不能理解,现在看到也淡定了,孩子取得成绩家长谁不骄傲呢!但是千万不要因为别人家孩子优秀,而给自己孩子增加压力,这样你累,孩子会更累。”市民孙先生感慨地说。
相信孩子,放手给他成长机会与空间
“孩子刚进入新环境,肯定是需要适应期的。”对此,南京致远外国语小学分校的一些小学班主任表达了一致的看法。
小学班主任花老师说,“作为家长应该给予孩子充分信任,要学会减压。不要总担心孩子们做不了事情,而是要放手给孩子锻炼的机会,给他们成长的空间。因为进入小学后,很多事情需要孩子自己完成,要培养孩子独立自主的能力。”
一位多次带一年级新生的班主任赵老师表示,家长们除了要给孩子们培养规律的作息习惯和良好的学习习惯外,还需要关注一下孩子们的心理适应情况。比如,多与孩子交流在学校里发生的事,鼓励孩子多说说上学的感受,及时疏导孩子的负面情绪,正确引导孩子。“只有积极沟通,这样才能帮孩子尽快适应校园生活,家长才能减少焦虑。”
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